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农村中小学现代远程教育工程的教学绩效是衡量其教学效益发挥程度的重要指标，对农村基础教育的发展具有至关重要的影响。文章对农远工程教学绩效进行界定，分析其影响因素，并从教师教学、学生学习、教育资源、教学环境和学校整体教学水平五个方面构建了其绩效评价体系，有针对性地提出了提高农远工程教学绩效的相关对策，对实践有一定的指导意义。