【摘 要】
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针对毕业设计过程中存在大量问题这一现象,本文提出应对软件工程的实验教学进行改革,一方面把毕业设计引入到软件工程的实验教学中,另一方面对基于建构主义的抛锚式教学理论
【机 构】
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聊城大学计算机学院,山东聊城 252059
【出 处】
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2007年全国高校软件工程专业教育年会
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针对毕业设计过程中存在大量问题这一现象,本文提出应对软件工程的实验教学进行改革,一方面把毕业设计引入到软件工程的实验教学中,另一方面对基于建构主义的抛锚式教学理论进行实验教学的设计,通过创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和知识获取(意义建构)等环节来完成课程实验和毕业设计工作。实践证明,运用抛锚式教学策略组织软件工程实验教学,可以形成以学生为主体、学生自主学习、合作学习的风气,最终提高学生的综合素质和毕业设计的质量。
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