【摘 要】
:
本文从创新教育信息化保障措施,确保教育信息化工作“高起点”起步;强化基础设施建设,确保教育信息化工作“高标准”推进;强化应用驱动,确保教育信息化工作“高效率”开展;强化科研引领,确保教育信息化工作.“高水平”发展,几方面研究了襄阳教育现代化建设。
【出 处】
:
第十四届中国教育信息化创新与发展论坛
论文部分内容阅读
本文从创新教育信息化保障措施,确保教育信息化工作“高起点”起步;强化基础设施建设,确保教育信息化工作“高标准”推进;强化应用驱动,确保教育信息化工作“高效率”开展;强化科研引领,确保教育信息化工作.“高水平”发展,几方面研究了襄阳教育现代化建设。
其他文献
本文介绍了哈尔滨工程大学结合教育收费管理工作的实际需要,自主开发了教育收费信息化协同管理平台,解决了以往对学生学费、住宿费催缴困难和对未交费的学生制约性不强的问题,实现了各部门数据信息的互联互通,准确地确定未交费学生数据,在学籍注册、选课、开题等教学活动的各个环节对学生交费情况进行有效地制约和控制,提高了学生交费工作的主动性,变"要我缴"为"我要缴",使学校催缴费工作更加规范、有序和高效,对促进学
本文从科学规划统筹安排,制定发展规划和数据标准规范,科学论证,重点投入,数字化校园基础建设全面升级,制定和完善教学信息化政策,引进国际领先的网络教学平台,整合数据平台,实现数据共享,构建一站式信息服务平台,推进业务流程重组和再造,自主研发软件应用系统,协同创新,注重培养技术团队,提升学校教师信息素养几方面阐述了对江西财经大学信息化的建设实践。
本文对苏州市吴江区盛泽小学新生网上报名系统进行了综述,借助网络信息技术的优势,本校独立开发并建成新生网上报名系统,家长可以在学校网站及其他媒体上获悉填报操作流程后,在网上自主输人自己孩子的个人信息资料,在填报过程中,系统具有智能化的纠错功能,一些简单的误填误报信息能直接被系统排除或者自动过滤、纠正,如身份证填写错误,系统能自动识别,并给出错误提示,以便家长能立即纠正,待所输的信息完全正确后,系统会
本文综述了“北京市网上家长学校”发展历程,与其取得的主要成果,研究了“北京市网上家长学校”开展基于互联网的家长教育服务与指导机制创新实践探索的主要特点,和开展创新实践的基本经验。
科学技术是生产力.教育的发展,一定要借助于科学技术的力量.今天,现代信息技术是提升教育质量和综合水平的重要保障,是促进教育现代化实现的有力推手.加强教育信息化建设,注重现代信息技术在教育领域的应用,提高应用的效能,这是早日实现教育现代化的必由之路.本文综述了鞍山市铁东区始终把“教育信息化”摆在支撑引领教育现代化的战略地位,树立“开放、共享、交互、协作”的信息化理念,加强统筹协调,建立健全机制,加大
本文分析了教育城域网建设需求,教育城域网建设是将全市各级各类教育单位借助网络实现高速互联互通,并以此为基础,构建满足网上办公、视频会议、同步课堂、专递课堂、实时监控、资源共享等应用需求的信息化网络环境,为教育信息化打好基础。这既是国家的战略需求,也是全市教育教学的实际需要。建设目标是破除信息化发展瓶颈,建设教育城域网,就是要升级现有网络,宽带连接全市各级各类教育单位,打造区域内教育单位高速互联互通
本文研究了了教育城域网的建设,分析了逐步整改学校内部网络,有利于提高接入单位内网效率,建立全市教育网管员组织,努力提高网络管理的能力和水平。
在信息化建设过程中,发现和遇到了一些问题,本文通过认真梳理,归纳为五个基本问题:一是农村偏远山区学校教育信息化建设如何去做;二是农村山区教师的教育技术能力如何提高;三是如何打破学校区域界限让不同学校的教师在一起教学研讨备课;四是如何将优质教学资源共享给每一所学校,特别是农村偏远山区的每个班级和每一个师生;五是如何提高优质教学资源的使用率和使用效果.在深人学校调研的基础上,组织相关人员进行了认真研讨
宁波市教育局以实现两个"率先"、支撑"六个加快"为目标,启动宁波市教育现代化三年行动计划.宁波教育装备部门以优质服务为职能定位,以均衡公平为价值追求,通过构建智慧教育、狠抓实验教学、营造书香校园三大行动,努力开创宁波教育装备事业新局面.
本文综述了威海市坚持"以信息化推动教育均衡化、以信息化带动教育现代化"为着力点,按照"整体规划、分步实施、应用驱动、共建共享"的工作思路,全面推进市域内教育信息化建设和应用工作,促进教育教学各领域的深刻变革.目前,全市教育信息化基础设施建设、优质教育资源的开发应用得到长足发展,网络环境下师生教与学的能力明显提高,信息技术与教育、教学、管理融合程度显著提升,一个优质的信息化学习环境正在逐步形成.