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艺术与科学的结合，实质即是人文科学与自然科学的结合，人文科学与自然科学都是人类创造性活动，艺术与科学结合交叉形成的学科典型范例之一，便是艺术学科门类中的设计艺术学科。针对当前高校设计艺术学科建设面临的主要问题，认为教学改革需不断完善学科知识内容结构，设计艺术教育改革的观念包含两个方面，艺术素质培养，强调不断强化人文知识教育；取决于其教师团队教育观念的更新，教育的问题核心是教师团队的问题、教学单位顶层设计对教育改革认识的问题。在关注这些问题并解决处理好这些问题的前提下，教学院系还需积极主动深入地长期进行教学实验。善于引进国内外成功的专业课程、教育理念、教学方法，链接起已有专业知识体系，并善于分析研究自身教学中积累成功的有效经验。要鼓励任课教师积极参与教学改革工作，适时评估总结经验并形成教学成果在学科内积极试验性推广，使设计教学改革真正落地并取得实效，才能突破目前设计艺术学科教学改革的瓶颈，逐步改变全国设计学科教育内容同质化倾向和教学职业培训化倾向现状。