健康赋权理论在脑卒中患者健康教育中的应用效果

• 作 者: 陈建华;陈鸿梅;
• 机 构: 十堰市太和医院干部保健门诊 湖北十堰 442000
• 出 处: 第9届中国健康服务业大会暨中华医学会第七次全国健康管理学学术会议
• 发表日期: 2015年期

　　目的：评价以健康赋权理论为指导的健康教育在脑卒中患者中的应用效果.方法：将116例脑卒中患者进行配对处理分组，对照组59例，观察组57例.对照组按常规进行健康教育，观察组以健康赋权理论为指导进行健康教育，对照组和观察组在入院时、出院时(或治疗15天后)和出院后(2个月和4个月)分别采用量表进行评分.结果：两组患者在出院时脑卒中健康知识和日常生活活动能力(ADL)评分无统计学意义(P＞0.05)，但高于入院时(P＜0.05)；出院后2月和4个月观察组日常生活活动能力和健康促进生活方式(HPLPⅡ)评分高于对照组(P＜0.01).结论：以健康赋权理论为指导的健康教育有利于提高脑卒中患者对自身健康的责任心，增强其健康行为，提高其日常生活活动能力和生活质量.