【摘 要】
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在线教育交互是在线教育研究的重要领域,云计算和大数据技术的出现和发展为在线教育交互研究带来了新的机遇,对其数据处理及服务方式等方面产生巨大影响.在线教育的兴起传统
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在线教育交互是在线教育研究的重要领域,云计算和大数据技术的出现和发展为在线教育交互研究带来了新的机遇,对其数据处理及服务方式等方面产生巨大影响.在线教育的兴起传统教育模式提供了转型的契机,传统教育应与在线教育相结合,加速推进新的教育变革.
在线教育的开放性与共享性、自主性与个性化、低成本与公平性的优势满足了人们不同的学习需求，它具备成本低、覆盖面广的特点而被广大师生所接受，已成为未来教育发展的趋势。在线教育发展一定程度上需借鉴传统教育的优势，主动寻求与传统教育的整合发展路径，在线教一育需突破单一的教学模式，利用互联网的优势把握学习者的需求，优化符合信息化时代的教育服务功能。
本文结合在线教育内涵，围绕在线教育发展趋势与新模式，探讨我国在线教育前景与发展路径。在线教育可行的路径有两条:一条是产品服务化，用信息技术改造教学过程，用互联网的思路再造教育产品，同时植入更多的服务元素;另外一条是服务产品化，用互联网的思路整合资源，提供完善的互联网教育服务，同时把服务往产品化方向过渡，建立标准化体系。本文结合在线教育内涵,围绕在线教育发展趋势与新模式,探讨我国在线教育前景与发展路径. 在线教育的发展应从与传统教育互补的角度，进行精心策划和整合，以保证网络教学的质量和优势;而传统教育也应接受网络及在线教育的冲击，注意应用信息技术的成果。我国在线教育从根本上实现教育资源共享和教育资源公平分配的发展道路任重而道远。
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