论文部分内容阅读
注流分析管式安培响应理论的探讨
【机 构】
：
厦门大学
【出 处】
：
第三届全国电分析化学学术会
【发表日期】
：
1987年期
其他文献
摘 要：英语是一门语言类学科，为了提高课堂教学效果，相关教师在教育教学中就需构建出一个高效、互动性的英语学习氛围，帮助学生提升英语水平。文章先简要分析了英语中开展互动式教学的意义，然后结合教学实际，探讨了初中英语课堂高效互动式教学的具体实施策略。 关键词：初中英语;课堂教学;高效互动式教学 一、 引言 新教学理念下，初中英语课堂教学模式发生了巨大变化。在英语教学中，教师需要构建出高效互动的教
根据20个重点选厂尾矿系统的调查资料，从尾矿输送量及特征、输送设备、输送管道、浓缩设备、供水指标及经济指标等方面介绍了我国铁尾矿输送工程的现状，认为输送工程的特点及存
游戏是一种迎合儿童心理需求的,儿童主动参与的活动.游戏天然就是儿童的爱好.所以,在英语教学中,要想学生能够主动学习英语知识,教师需要引入游戏手段组织教学活动,让英语知
本文讨论如果波形图具有分形结构,根据分形几何理论,可用分维数描述其分形特征.不同激振源引发的管道振动波形的分维数不同,可以用于管道振源识别,进行简单、有效的故障诊断.
摘 要：“互联网 ”背景给初中英语教学带了转变，让初中英语的教学模式得到了全新的转变，更有利于提高教学效率，激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语水平，为此本文就对互联网 背景下英语教学优化的方法进行了探讨。 关键词：互联网;英语教学;优势;方法 传统的英语教学模式下，学生处于被动的状态，教师针对学生的教学主要是围绕着教材开展，学生很少接触到教材以后的英语知识。而且，传统的英语教学模式下，学生
摘 要：在初中英语阅读教学中培养学生的核心素养，包括对学生的思维能力、学习能力、文化素养和语言能力的培养，在阅读教学中可以促进学生思维能力的发展，加强对学生英语学习能力的培养，使学生加深对英语的学习和了解，提升学生的文化素养，提高学生的跨文化交流能力。下面，我从“运用课堂提问，提高学生的英语思维能力”“增加课堂展示，培养学生的跨文化意识”“开展分层教学，增强学生对文本的理解”“设计精彩的读后活动，