【摘 要】
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基于高校目前电子技术实验课程在课程设置以及教学方式上存在的问题,在以卓越工程师为培养目标的学生中,利用Multisim仿真软件和便携式NI myDAQ仪器,做到实践与理论同步.实验的完全开放不仅能鼓励学生自主学习,同时突出学生的主体地位,在动手实践中提高了学生的工程实践能力和创新能力.
【机 构】
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北京科技大学,自然科学基础实验中心
【出 处】
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北京高教学会实验室工作研究会2014年度学术年会
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基于高校目前电子技术实验课程在课程设置以及教学方式上存在的问题,在以卓越工程师为培养目标的学生中,利用Multisim仿真软件和便携式NI myDAQ仪器,做到实践与理论同步.实验的完全开放不仅能鼓励学生自主学习,同时突出学生的主体地位,在动手实践中提高了学生的工程实践能力和创新能力.
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