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建筑学专业高年级教学是体现学科的专业特色和培养目标的关键阶段，需要培养学生从社会、经济、环境等多角度认识建筑设计的能力，通过"科研创新训练"的课程设置，有针对性地进行研究型教学，提高和拓展学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
建筑学高年级"科研创新训练"教学研究
【摘 要】
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建筑学专业高年级教学是体现学科的专业特色和培养目标的关键阶段，需要培养学生从社会、经济、环境等多角度认识建筑设计的能力，通过"科研创新训练"的课程设置，有针对性地进
【机 构】
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中国矿业大学力学与建筑工程学院
【出 处】
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2012全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
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2012年期
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