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本文以提高中医临床教学水平，培养学生独立分析问题、解决问题的能力为同的，改变以往“满堂灌式”、“晚熟式”教学方法，将讲授法与其他教学法结合起来，利用现代科学手段丰富和补充中医儿科教学，提高学生的心智参与度，使学生在课堂上能够接触剑大量的临床资料和信息，了解医学动态为目的。基于以上情况，我们于2006年9月至2009年9月在七年制本硕连读06、07、08级;中西医结合专业06、07、08、09级;针推专业06、07、08级实施;并从下面几方面进行了教学改进和尝试。