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研究型工科院校作为工科院校中的“排头兵”，其担负培养“高、精、尖”人才和各项新规范、政策“试验田”的使命。其自身的改革和发展在一定程度上也能代表着中国工科高等教育发展的风向标。不同于普通工科院校或者文科院校，其发展定位具有自身的特色，在保证其“精英教育”的同时，也要与培养“应用型人才”并举。专业设置上要有重点，避免“大而全”的做法。课程设置和培养模式上更应体现自身的特色。因此，研究我国研究型工科院校研究生的发展定位和培养特色具有非常重要的意义。