【摘 要】
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<正>"口语交际"是九年义务教育语文课程的重要内容。作为一名语文教师,如何正确把握"口语交际"的目标和内容,如何不断研究"口语交际"的教学方法,对贯彻落实《语文标准》,全面
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<正>"口语交际"是九年义务教育语文课程的重要内容。作为一名语文教师,如何正确把握"口语交际"的目标和内容,如何不断研究"口语交际"的教学方法,对贯彻落实《语文标准》,全面提高学生的语文素养意义重大。我在此方面做了一些探究,兹述体会,与同行共榷。一、教学之前,先明确"口语交际"的目标和内容教学是一个永恒的探究过程,"口语交际"的教学方法也是如此。但探究之前,作为一名语文教师,必须先明确"口语交际"的目标和内容。由于教学是为社会服
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