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普通话水平测试(PSC)“说话”项的测评争议较大。现行《普通话水平测试大纲》“说话”项的评判标准存在一定的模糊性，突出地表现在考核形式、语音面貌的定档等环节上。全文从测评实践的角度，对“说话”项测试中存在的问题进行思考与分析。通过对现行《大纲》“说话”项评分机制的梳理与解构，提出相应的对策，以期为“说话”项的测评提供较为合理的评判方法与参考标准。