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关于采用动态色温基准的建议
【机 构】
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云南电视机厂
【出 处】
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中国电子学会第一届电子技术应用学术会议
【发表日期】
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1990年期
其他文献
摘要：教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。 关键词：教学反思 化学教学 观念 主体 1教学反思的特征 1.1表现为自觉性。如果你想在三尺讲台上开启一片蔚蓝的天空，即会觉得不断地教学反思不仅是个人的思想需要，而且是一种高尚的精神活动，是精神产品的再生产，会发现生命就像每天升起的太阳一样是新的。
摘要：促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。新课程把这一理念作为实施教学的基本理念。文章就课堂存在的问题和中学生自主学习的意义，中学生物理自主学习的途径进行探讨。 关键词：物理教学 问题 学生 自主学习 意义 途径 随着《新课标准》的实施，传统的以“教师为中心”的教学
本文对臭氧在炭黑处理的应用实践中,臭氧发生系统的设计,以及臭氧处理炭黑的应用工艺进行了介绍,并对影响臭氧处理炭黑的各个因素做了阐述,提出了臭氧在炭黑的氧化中应注意的
[摘要] 中学生物学的教学应努力模型方法应用于课堂教学之中，以提高学生的科学素养和科学探究能力。构建物理模型能有助于学生系统地，完整地学习和理解新知识，有利于运用物理模型解决生物学问题。 [关键词] 模型 物理摸型 生物学 课堂 作品 在高中生物新课标大纲（前言）指出：“高中生物课程的基本理念倡导探究性学习，力图促进学生学习方式的变革，引导学生主动参与探究过程，勤于动手和动脑，逐步培养学生搜集
目前治疗皮肤良性色素性损害的方法很多，疗效不一，术后由于各种原因，继发色素沉着或复发者亦为数不少。该科至１９９７年４月应用皮肤美容激光机治疗处种真皮和表皮良性色素性损害，并选择５０例
学习兴趣是指学生在学习活动中产生的心理上的爱好和追求的倾向，是一种非智力因素。浓厚的兴趣是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”由此可见，兴趣在学习活动中的位置比智力更重要。学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，因此，激发学生学习的兴趣，是提高教学质。应该从以下几个方面入手： 一、从起始课开始培养 物理课是初
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