【摘 要】
：
2002年12月至2007年12月北京市药品评价中心(以下简称中心)共收到骨科植入物医疗器械可疑不良事件报告150例，占同期收到报告总数的10.6，约占同期国家药品评价中心收到骨科植入物医疗器械可疑不良事件总数的19.1[％]。本文拟通过分析150例报告的基本情况、报告填写质量及事件关联性，发现骨科植入物医疗器械不良事件监测存在的问题，并探讨解决问题的相应对策。
【机 构】
：
北京市药品不良反应监测中心，北京100024
论文部分内容阅读
2002年12月至2007年12月北京市药品评价中心(以下简称中心)共收到骨科植入物医疗器械可疑不良事件报告150例，占同期收到报告总数的10.6，约占同期国家药品评价中心收到骨科植入物医疗器械可疑不良事件总数的19.1[％]。本文拟通过分析150例报告的基本情况、报告填写质量及事件关联性，发现骨科植入物医疗器械不良事件监测存在的问题，并探讨解决问题的相应对策。
其他文献
近年来,随着国家对大学生人文素质教育的关注和重视,区内外许多学者和高校开展了较多针对大学生人文素质教育的研究,并取得了一定的理论成果和实践成果.但是针对图书馆在大学生人文素质教育中的作用德的研究鲜有报道,针对广西区内高校图书馆在大学生人文素质教育作用的研究更是空白,而作为处于欠发达地区的广西,大学生人文素质教育还很薄弱,不能满足高校发展的需要,广西高校图书馆对大学生人文素质教育的作用和功能还有待进
本研究依据《中国本科医学教育标准》对某军队医学院校五年制临床医学本科毕业生的个人能力进行了评价,并对第二课堂与毕业生个人能力之间的关系进行了研究.结果显示第二课堂活动对于提高医学院校毕业生的个人能力、综合素质具有重要意义,包括科学态度、创新和分析批判精神、基础知识和临床技能.调查结果显示:参加第二课堂活动与掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法和掌握中
本文从医学本科毕业生就业的角度出发,探讨医学教育阶段加强医学生人文素质教育的必要性,并从强化医学教学、构建合理的人文素质教育课程体系、提高教师人文素质和发挥校园文化育人作用等方面探讨了加强医学生人文素质教育的途径.
现代科学技术的突飞猛进,国际社会竞争的激烈加剧,要求人们的教育观念彻底更新,教育改革迫在眉睫,传统的技术教育正在被素质教育取代,被动教育正在被积极教育取代.在人才观方面,知识型、专才型、"适者生存型"向能力型、通才型、"能者发展型"转化,未来的医学人才,不仅需要深厚的医学基础知识,更需要具备创新、研究和解决问题的能力.儿科教研室及时更新教学理念，注重循证医学教学，以能力为向导，以实践为基础，终身学
由于近年招生人数多、就业难、等级医院晋升职称强调硕、博士高学历等杜会问题，本科生备考研究生居高不下。在进入见习期间缺勤状况很严重。极大影响了教师带教积极性。如何引导和督促整个见习过程，提高见习质量是当前重要教改任务。山西医科大学第二临床医学院从见习大纲与见习手册整编入手，院级领导主管、教务处主导、年级主任与督导组专家参与的管理体系，保障临床见习质，初有成效。提出良好的管理流程与入科教育是临床见习首
思维是指人脑在感知的基础上,对所获得的信息进行比较、分析并进行判断推理的认识活动.所谓临床思维,是指医生通过客观信息进行临床决策的过程,存在于询问病史、查体、诊断和治疗等医疗实践的每个环节.科学的思维有助于正确的决策,相反必然导致盲目的医疗行为.临床思维能力不是先天就有的,而是在临床实践中通过不断积累培养出来的.是医学生成长为医生必备的能力.提出妇产科实习中普遍存在着被动获取临床信息，片面估计病情
儿科病种繁多,且实践对象是儿童,不能准确沟通等原因,使医学生在儿科的实习质量受到一定影响.为此,将带教方法规范化、流程化,从入科前教育培训、临床互动、模拟操作、开展循证医学等4个方面加以改良,以帮助本科学生提高实习质量.结果表明,流程式带教法的循证医学教育及模拟操作2个环节,对学生帮助较大,实验组的评价结果明显高于对照组.
在当前特殊的医疗环境下,如何加强临床实习医生的教育,将之培养为合格的医生,已成为临床带教老师的必要责任.当代医生必须具备精湛的医术、高尚的医德、良好的沟通能力和法律意识,所以可以从这几方面加强医学生的教育.
在2010级针灸推拿学本科生的生理学教学中，改进了学生自主学习的发展性教育评价方法，如由学生小组组长组织本组学生，自己拟定思考题、学习内容;授课时间不一定在教师授课之后;讲课评价指标由抽象的评价指标改为“会不会”组成，如会不会自学生理学基本概念、会不会制作PPT课件和讲课、会不会将生理学与本专业联系、会不会利用数字资源查找中、外文参考文献获取新进展等，使讲课评价更能理解和可具有操作性。评委由授课教
经外周插管的中心静脉导管(Peripherally Inserted CentralCatheter，PICC)是一种长期植入人体的医疗器械，在北京市药品评价中心最近两年可疑医疗器械不良事件监测工作中，陆续收集到14例PICC相关不良事件。通过对这14例不良事件的分析，初步了解该类器械常见不良事件的原因，并对该类器械的安全使用提供参考意见。