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本文对博物馆宣传教育活动进行了研究，指出要实现学生积极、主动、自主、合作的学习目标，迫切需要博物馆教育工作者发挥自身优势，结合学校课程设计相关的、丰富的、生动的教学活动项目，结果发现开展课本剧活动不失为当今博物馆宣传教育活动中的一种教学育人的有效方法。带领学生开展课本剧活动有利于博物馆教育工作引领学生走向互动、走向整合、走向智慧。