【摘 要】
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本文总结了15年来应用型人才培养历程,阐述了新建本科院校的基本理论和发展特征,建立了多样化人才培养模式,优化了理论和实践课程体系,完善了教学基础设施与条件保障体系,健
【机 构】
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长春工程学院 吉林长春 130012
【出 处】
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全国新建本科院校联席会议暨第十五次工作研讨会
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本文总结了15年来应用型人才培养历程,阐述了新建本科院校的基本理论和发展特征,建立了多样化人才培养模式,优化了理论和实践课程体系,完善了教学基础设施与条件保障体系,健全精细管理与过程监控体系,建立了教学质量标准与评价体系,创新应用型本科人才培养机制.构建了"地方性、应用型、开放式"的办学模式,确立了应用型本科教育理念和"安心基层、基础扎实、实践能力强、综合素质高"的应用型人才培养目标,形成了"面向基础工业基层现场,培养高素质应用型人才"的办学特色.
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