【摘 要】
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阶段变化模型对于制定身体活动(physical activity)干预措施具有理论和实践意义,但其在我国青少年身体活动领域的应用相对有限.本研究对国内核心期刊杂志发表于2006年至2012
【机 构】
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浙江大学教育院体系,杭州310028
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阶段变化模型对于制定身体活动(physical activity)干预措施具有理论和实践意义,但其在我国青少年身体活动领域的应用相对有限.本研究对国内核心期刊杂志发表于2006年至2012年间,基于阶段变化模型,以青少年为研究对象的论文进行了检索和分析,以期为后续针对促进青少年参与身体活动干预策略的制定提供理论和实践依据.以青少年为研究对象，基于阶段变化模型的研究横向研究多;单纯使用变化阶段进行的研究多;基于整体模型进行的研究少;干预研究少。青少年相关研究有待进一步提升。男生比女生更活跃，随年级(年龄)的增加，参与身体活动的水平呈下降趋势等结果与国外相关研究结果一致;这可能与文化对性别的影响，及随年级升高学业压力急剧增加有关。阶段变化模型的构成因素中，仅有均衡决策与青少年身体活动行为相关;此结果与国外相关结果也相一致。
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