穿越技艺·开拓思维·成就语言--产品设计草图教学思考

来源 :2010年全国高等院校工业设计教育研讨会暨国际学术论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xpzcz1989
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本文从能力培养角度对工业设计专业设计草图教学进行思考,认为设计草图教学的根本任务就是如何有效引导学生穿越技艺、开拓思维、成就练习者的个性化设计语言.强调在训练中,充分尊重工业设计专业学生的特点,明确如何让学生树立科学的观念,抓住关键能力的培养,逐步实现穿越技艺、开拓思维到成就语言的蜕变.
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