【摘 要】
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为了在有机化学教学中进行直观教学,使学生对有机化合物分子中各原子或基团在空间的排布能一目了然,从微观到宏观理解化学原理,掌握化学反应,往往要借助于模型来说明一些问题
【机 构】
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洛阳师范学院化学系,洛阳,471022
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为了在有机化学教学中进行直观教学,使学生对有机化合物分子中各原子或基团在空间的排布能一目了然,从微观到宏观理解化学原理,掌握化学反应,往往要借助于模型来说明一些问题.当然不排除用多媒体课件.但是长期的教学实践使我们感到:学生离开这些具体的教学模型和课件又往往感觉迷茫.如何用人人都有的实体手当作教学模型来讲解一些有机化学问题,使学生接受的教育可以达到终生受用的结果呢?本文在深入钻研教材、探索规律、长期实践的基础上,创设了一些行之有效的方法.现从三个方面进行讨论.1用实体手当作作模型,讲化合物的手性和R/S构型判断,2.用手作模型讲周环反应,3.用手作模型讲糖的构型.
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