课程交叉教学在应用型人才培养中的实践探索

• 作 者: 蒙祖强 黄柏雄 蔡自兴
• 机 构: 广西大学,计算机与电子信息学院,广西,南宁,530004
• 出 处: 2010年全国智能科学技术课程教学研讨会
• 发表日期: 2010年期
• 关键词: 实践性课程 交叉教学 应用型人才培养 理论性课程 计算机操作技能 有效途径 理论内涵 课程教学 教学水平 知识点 支撑 问题 教师 角度

理论性和实践性课程教学之间的脱节是当前应用型人才培养中普遍存在的问题.从课程交叉教学的角度探讨应用型人才培养的有效途径,论述应该实现强相关的理论性课程和实践性课程中理论和理论、理论和实践、强相关知识点的交叉教学以及加强教师的教学水平,从而培养以丰富理论内涵为支撑、具有娴熟计算机操作技能的应用型人才.