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本文主要论述网络英语教学模式中改变学生的学习心态的重要性。结合语言习得者的心理分析，强调“激励”与“团队提醒”在网络英语教学模式中的积极作用及其运用方法与策略。
从“要我学习”到“我要学习”——论网络英语教学模式中的“激励”与“团队提醒”
【摘 要】
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本文主要论述网络英语教学模式中改变学生的学习心态的重要性。结合语言习得者的心理分析，强调“激励”与“团队提醒”在网络英语教学模式中的积极作用及其运用方法与策略。
【机 构】
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北京外国语大学翻译培训中心
【出 处】
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2003年课堂教学与网络教学研讨会
【发表日期】
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2003年8期
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