社会持续发展理论及战略探讨

来源 :中国社会发展科学研究会94年年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nofengy
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摘要:随着路桥建设的迅速发展,路桥项目施工管理作为整个工程项目的龙头,对路桥工程的成败起着关键作用,这样一来对管理理念、管理方法以及管理机制都是一种考验。也只有正视自己的问题和不足持续不断地进行项目管理和创新,才能使路桥建设健康稳步的发展。因此本文对路桥项目施工管理进行浅谈。  关键字:路桥项目;施工管理  一、路桥项目施工管理的内容  路桥项目施工管理作为管理学中一项很重要的学科,其工作内容包含
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【摘要】生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫。  【关键词】研究型教师师生互动情感调节创设情境满怀信心  初中生物教材的几经变更,要求教师的教和学生的学也跟随着改进。现行的新课程标准,可谓是要求更高,标准甚严。历经生物教学十五载,饱尝生物教学的酸甜苦辣,也从中学到了甚多,确实有
【摘要】初中生物学,以辩证唯物主义为指导,讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中,如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地认识掌握概念,并从各个概念中找出生命活动的规律,将知识融会贯通,这是生物教学中的一个难点,同时也是一个重点.特别是在教学改革后,如何引导学生学习成为每一个教师的重大责任和义务。关键词:初中生物教学方法新课改新教材新一轮的课程改革已轰轰烈烈的向我们走来,一个崭新的教材也展现在我
【摘要】由于高中对于生物课的课程安排较少,而新课程的标准要求较多,这就对教师尤其是学生提出了一个较高的要求。生物实际应用的实验课程能够带动学生的实践动手和合作互助的能力,将学生的课本理论与实践实验完美结合,有效地提高了生物课程的教学效率,本文针对如何提高目前高中生物课堂的教学效率,提出了几点高效的解决方案。  【关键词】高中生物课堂效率  一、深度解析教材 设计教学方案  教材课本作为教学的大纲,
该计性实验是培养创新精神的一个很好模式,“设计性物理实验集锦”一书从两个结合、实验内容的选取和实验的具体撰写三个方面来优化和强化创新能力的培养。
本文论述了利用社会科普资源提高公众科技素质.在发挥科普工作主力军作用的同时,充分开发和利用社会科普资源,建立更多的市级科普教育基地.
老师们天天都在上课,也常常去听别人的课 ,大家看到的课堂教学往往有两种不同的场面:其一,教师满怀激情,生动传神,学生投入兴趣盎然,教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中;其二,则是另一种场面,教师枯燥乏味地讲解,学生机械重复地做题,呆板的教法沉闷的课堂气氛 .学生木然置之,毫无反应,整个课堂犹如一潭死水.这是为什么呢?同样的教材、同样的学生、同样的45分钟,为什么课堂教学效果却不同呢?这就是我们今
【摘要】与传统教学相比,动态生成式教学强调知识的动态生成性、强调学习者的主动建构性,这对于革新传统教学观念,实现主动、有效的教学具有重要意义。本文探讨了动态生成式教学的策略,并以等差数列求和公式的推导教学为例,说明所举策略在教学中的应用。  【关键词】数学课堂动态生成式教学策略运用  新课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。因此我们的课堂教学应该关注成长中的学生的整个过程,追求课堂教学