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本文基于中等职校学生的群体特征，提出运用创新模式、个性和共性发展、"以人为本"等理念，渗透到班级管理的实践中去，优化班级的德育管理、学习管理、班干部管理、家校联系管理和技能实习管理等工作，使班级管理更好地发挥作用，培养中职学生成为对社会有贡献的合格人才。
优化中职班级管理的实践探索
【摘 要】
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本文基于中等职校学生的群体特征，提出运用创新模式、个性和共性发展、"以人为本"等理念，渗透到班级管理的实践中去，优化班级的德育管理、学习管理、班干部管理、家校联系管
【机 构】
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中华职业学校
【出 处】
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2013年度职教教改论坛
【发表日期】
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2013年期
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