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【摘 要】
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文章认为教育发展的内在动力在于不断进行制度创新,提出制度是影响教育发展的内生要素,教育的发展并不一定随着经济的发展水平而亦步亦趋,不同的教育制度价值取向则在根本上
【机 构】
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广州大学教育学院;
【发表日期】
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2004年期
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