【摘 要】
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目的 了解大学生专业承诺和职业决策自我效能的现状，为提高大学生专业承诺水平和职业规划以及毕业后的就业择业提供依据.方法 使用连榕等编制的《大学生专业承诺量表》和彭永新、龙立荣编制的《大学生职业决策自我效能量表》对济宁医学院300名大学生进行问卷调查.结果 1.大学生的专业承诺和职业决策自我效能得分得分处于中等水平.2.在年级、是否调剂志愿上专业承诺水平和职业决策自我效能部分或全部维度的差异有统计学
【机 构】
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272067,济宁,济宁医学院精神卫生学院;272067,济宁,山东省行为与健康人文社科研究基地
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目的 了解大学生专业承诺和职业决策自我效能的现状，为提高大学生专业承诺水平和职业规划以及毕业后的就业择业提供依据.方法 使用连榕等编制的《大学生专业承诺量表》和彭永新、龙立荣编制的《大学生职业决策自我效能量表》对济宁医学院300名大学生进行问卷调查.结果 1.大学生的专业承诺和职业决策自我效能得分得分处于中等水平.2.在年级、是否调剂志愿上专业承诺水平和职业决策自我效能部分或全部维度的差异有统计学意义(P＜ 0.05或P＜0.01).而在性别上不存在明显差异.3.专业承诺和职业决策自我效能存在显著相关.结论 大学生的专业承诺与职业决策自我效能均处于较高水平，大学二年级是的专业承诺和职业决策自我效能水平较高，男女之间专业承诺和职业决策自我效能水平不存在差异.应根据大学生专业承诺特点，以及职业决策自我效能感分布的特点，有针对性的采取措施提高大学生专业承诺水平，培养职业决策自我效能感，促进大学生专业定位和职业规划，并为将来大学生就业择业做准备.
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