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本文基于行动学习法的内涵,将行动学习法强调在解决问题的过程中学习知识的特点与中职计算机应用课程的教学注重实践操作的要求相结合,探索了将行动学习法作为中职计算机应用课程教学方法的途径。最后,本文设计了行动学习教学法与常规教学法的对比实验。实验数据证明,行动学习教学方法能显著地提高中职学生学习计算机应用课程的兴趣及成绩。