【摘 要】
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传统的绩效评估研究主要关注于绩效评估中评估者的认知过程以及评估行为而不顾复杂的人类社会环境因素，但是事实上，评估者的个性，动机以及评估者受到的各方面压力均会影响评
【机 构】
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广州大学教育学院,广州,510006
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传统的绩效评估研究主要关注于绩效评估中评估者的认知过程以及评估行为而不顾复杂的人类社会环境因素，但是事实上，评估者的个性，动机以及评估者受到的各方面压力均会影响评估结果，这是一个认知研究者都不能忽视的事实。因此，研究者应该考虑评估者的动机以及其它影响因素是不是真的能实际上影响绩效评估实务。考虑到这一问题，研究者认为为了发展出更有效的绩效评估实务，评估者不仅仅需要有能够区分性和准确性评估的能力，同样也需要考虑动机的因素。该文的研究目标是探讨绩效管理中绩效评估的作用，具体来说，该文主要关注于影响评估者有意评估失真的因素，并进而提出与之对应理论框架。
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