【摘 要】
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运用文献资料与逻辑分析相结合的研究方法，以我国少数民族武术活动为考察对象，从中西方对“精英”认知的视角出发，对“精英”在武术活动中分类、定位与话语践行进行了一系列
【机 构】
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上海体育学院武术学院,上海200438
【出 处】
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2016民族传统体育非物质文化遗产项目展演及研讨会
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运用文献资料与逻辑分析相结合的研究方法，以我国少数民族武术活动为考察对象，从中西方对“精英”认知的视角出发，对“精英”在武术活动中分类、定位与话语践行进行了一系列解读，并借用布迪厄的场域、资本、情景等相关的社会学理论，对武术活动中“精英”、“场域”与情景教育的逻辑关系进行了文化意义上的剖析。研究认为在文化遗产保护语境下，少数民族武术传承与保护，应该关注武术活动的存在对武术文化与社会秩序调整的现实价值，充分认识与调动“自相关”与“他相关”精英的能动作用，保护“武”文化相关的特定的“文化场域”，注重情景教育在武术技艺建构中的重要功用，让精英、“场域”与情景教育三者形成联动之势，使武术文化在活动中得以“活态”延续、传承与保护。
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