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本文通过对中级班留学生的汉语阅读情况的调查分析,发现影响他们阅读理解的因素有:已知信息匮乏、阅读材料偏难、阅读技巧有限、阅读习惯不好等,其中最主要的已知信息匮乏。阐明把多媒体网络技术运用于对外汉语阅读教学是解决这些问题的有效途径,提出在运用传统方法进行阅读教学的同时,适当运用多媒体网络技术是非常必要的。