【摘 要】
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在一味追求抽象几何形式的中国当代建筑中,构件一向被视为界定空间的手段,而空间才是建筑的本质和目的.这就使得中国的建筑教育和实践"重艺轻技",过于注重小众特殊性建筑的形
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在一味追求抽象几何形式的中国当代建筑中,构件一向被视为界定空间的手段,而空间才是建筑的本质和目的.这就使得中国的建筑教育和实践"重艺轻技",过于注重小众特殊性建筑的形式设计,轻视了大量性建筑的建造品质.本文以东南大学建筑学院建筑技术系近几年来的本科生毕业设计教学为例,介绍了在建筑产品逻辑下,以构件设计为基础的建筑设计教学方法.从建筑的物质本质出发,将传统的平、立、剖面等二维建筑设计转变成建筑构件的三维设计及拼装技术设计.结合实际的建造活动,让学生了解建筑设计与建造的全流程.通过基于建筑构件的设计教学研究与实践,力图在中国建筑业面临发展困难、急需由粗放型向精细型转型的当下,为中国建筑设计教学的发展提供新的方向.
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