【摘 要】
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本文根据独立学院的生源特点,探讨了在培养应用型人才过程中EDA课程教学改革的基本思路.EDA技术课程作为电子技术的后续专业基础课,对于EDA课程，根据独立学院的特点和自身的教
【机 构】
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电子科技大学成都学院电子信息工程系 成都 611731
【出 处】
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2009年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议
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本文根据独立学院的生源特点,探讨了在培养应用型人才过程中EDA课程教学改革的基本思路.EDA技术课程作为电子技术的后续专业基础课,对于EDA课程，根据独立学院的特点和自身的教学实践认为，激发和培养学生学习兴趣是关键，合理安排教学和实验内容，以培养应用技能为目的，相信学生的能力，选择合理的考核方式，以学生积极性的调动为前提，根据实际情况采取灵活多样的教学和实验模式，提高和增强学生学习的主动性与实践动手能力，才能更好地实现教学目的。
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