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在分析高等工程教育面临的形势和普遍存在问题的基础上,针对当前对工程技术人才的多方面要求,分析工程教育面临的挑战与机遇.MOOC及翻转学习的出现适应了网络化时代的教学需要,满足了学生学习日益碎片化的需求.把"O2O"(线上线下融合)教学引入"工程材料与热成形技术"课堂教学,改革了传统的课堂教学方法、考试方法,实现了"以学生为中心"的教学.