【摘 要】
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我国残疾人超越自我，顽强拼搏，在国际赛场上屡创佳绩，特别是在北京2008年残奥会上，残疾人运动员自强不息，取得优异成绩，为祖国赢得了荣誉，鼓舞了全国各族人民。特教学校的校园体育文化应将“更高、更快、更强”的进取精神融入到人才培养的全过程，坚持以残疾人为本，落实到教育教学的各个环节。应将促进残疾人全面发展作为人才培养的根本出发点和落脚点，使残疾学生在校园文化活动参与中受到潜移默化的影响，激励他们自尊
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我国残疾人超越自我，顽强拼搏，在国际赛场上屡创佳绩，特别是在北京2008年残奥会上，残疾人运动员自强不息，取得优异成绩，为祖国赢得了荣誉，鼓舞了全国各族人民。特教学校的校园体育文化应将“更高、更快、更强”的进取精神融入到人才培养的全过程，坚持以残疾人为本，落实到教育教学的各个环节。应将促进残疾人全面发展作为人才培养的根本出发点和落脚点，使残疾学生在校园文化活动参与中受到潜移默化的影响，激励他们自尊、自信、自强、自立，创造社会财富、实现人生价值。体育文化要与科学文化思想道德相融合，促进残疾学生整体素质的提高，要加强特殊教育学校体育文化建设，促进残疾学生身心健康和谐发展，要通过体育文化强大的感染力和浸润力使大学生成为身心健康和谐发展的现代人才。
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随着国家对科学教育与科学传播投入力度的不断加强,科技馆在人们日常生活中的角色也越来越重要.科技馆的管理决定着科技馆的日常运营状况,直接关系到科技馆职能的有效发挥.本文从科技馆的管理角度出发,通过分析科技馆管理的特点,将科技馆管理与私营企业管理进行比较,从中找出科技馆管理的缺陷并给出相应改善管理的建议，要引入结果导向机制，建立科技馆“内部奖金”制度，形成竞争上岗风气，考核要具体化。
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从残疾人体育公共服务体系的概念出发，确定残疾人体育公共服务体系的结构框架的逻辑起点是基于公共供求理论。体育公共服务体系的核心内容是通过体育活动的手段满足残疾人的体育公共需求，实现健康的目的。其基本内容是体育公共供给主体能否在社会公正的前提下最大限度地为残疾人提供有效的、多元化的体育公共产品与公共服务。根据系统的分析方法，在系统功能既定的情况下，还可以根据系统功能的需要设计出能达成既定功能输出的系统
本文从残疾人体育的特点入手，探讨大众传媒在残疾人体育中的应用策略，为残疾人体育文化建设提供一定的建议。随着信息技术和数字体育技术的进步，大众传媒的信息传播有助于人们对残疾人体育群体价值观的认同内化，积极投入到残疾人体育锻炼和竞技体育中去，为残疾人体育文化的形成和传播提供依据，从而不断拓展残疾人体育内涵，丰富文化生活结构，增添时代气息，彰显残疾人体育精神，为推动残疾人体育事业健康发展营造良好的大众传
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