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@@自11世纪末博洛尼亚大学设立法学院以来，高等院校中法学教育的历史已历经近千年。在过去的岁月中，法学与其他诸多学科一样，经历了不断细化、深化、分化以及整合的过程。在以多元化为主题的21世纪。法学教育亦呈现出与时代共通的特征：它的层次、内容、形式等各个方面均呈现出了多元化的趋势。目前，我国已有702家法学院系，近乎普遍划一的法律教育体制已经不能适用这个日趋走向多元化的社会的要求。传统单一模式下几乎千篇一律的教学内容，至多只能为学生的知识结构提供某些必要的基本元素，却不能使之具备今天的不同工作岗位对其能力和技能的特殊要求。为使法学教育有效满足今天的法律实践和准法律实践。提出的层次多样、内容丰富的需求，我国的法学教育应当做出相应调整，而法学教育的多元化应成为我国法学教育下一步发展和改革的主导方向之一。