【摘 要】
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随着国家的富强和人们生活水平的提高，社会、学校、家长都更加注重下一代的教育问题。我国正处于教育体制发展阶段，新课改提出，要将培养学生核心素养作为教学的重要目标。如今，作为一门世界性语言，英语越来越受到人们的重视，在生活中也起着越来越重要的作用。初中英语核心素养可以分为两个方面：一方面体现了英语的学科要求，另一方面是学生未来成长发展所必须具备的一般核心素养。在初中英语教学中，要在培养核心素养的基础上
【出 处】
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新课程背景下的教学设计与实践研讨会
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随着国家的富强和人们生活水平的提高，社会、学校、家长都更加注重下一代的教育问题。我国正处于教育体制发展阶段，新课改提出，要将培养学生核心素养作为教学的重要目标。如今，作为一门世界性语言，英语越来越受到人们的重视，在生活中也起着越来越重要的作用。初中英语核心素养可以分为两个方面：一方面体现了英语的学科要求，另一方面是学生未来成长发展所必须具备的一般核心素养。在初中英语教学中，要在培养核心素养的基础上开展情境教学，这样可以帮助学生更好地理解所学内容，激发学生学习的主观能动性。本文旨在分析英语课堂存在的问题以及如何在核心素养的基础上进行初中英语情境教学，具体内容如下。
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