【摘 要】
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为了对学生学习技术水平做出正确的诊断，并给予适当的学习指导，课题组对小学中、高年级学生的学习技术水平现状进行了调查，发现学生在学习中存在的问题，分析问题的成因，找准学
【出 处】
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北京市区县教育科研人员第三届(2010)学术年会
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为了对学生学习技术水平做出正确的诊断，并给予适当的学习指导，课题组对小学中、高年级学生的学习技术水平现状进行了调查，发现学生在学习中存在的问题，分析问题的成因，找准学生学习技术水平的逻辑起点，为判断学生的学习技术水平提供可靠的理论和实践依据。本研究的目的是调查、分析小学生学习技术适应现状，研究学习技术水平对学业成绩的影响，为教师们诊断学生学习技术水平提供可行性意见。
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