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加快专业学位教育已上升为国家战略，进入快速发展的历史新阶段，但目前弱化的管理体制制约着专业学位教育的发展。为了适应新的形势，亟需创新学位授予单位内部的管理体制，从学校和各专业学位点两个层而加强建设，从机构、隶属关系和工作职责上提高专业学位教育的地位，同时建立相应的激励机制，从管理、政策、资金分成等方面，提高各方参与专业学位建设的积极性，以促进专业学位教育的科学发展。