【摘 要】
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目的:了解全国骨科专科护士的培训需求及课程设置需求情况,为合理设置骨科专科护士培训内容及培训模式提供参考.
方法:根据课程设置的理论和原则,结合相关文献及往年骨科
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目的:了解全国骨科专科护士的培训需求及课程设置需求情况,为合理设置骨科专科护士培训内容及培训模式提供参考.
方法:根据课程设置的理论和原则,结合相关文献及往年骨科专科护士培训的实践状况,形成课程设置,设计调查问卷,对全国骨科专业护理骨干进行问卷调查.
结果:骨科专科护士培训有必要性;培训内容应包括案例教学(88.35％)、课堂讲授(70.87％)和小组讨论(56.31％),PBL教学需求(26.21％);评价方式包括"个案研究的陈述与分析"90.29％,"传统笔试"33.98％.在课程设置的选择投票中平均得票数为30.57.5.
结论:骨科护士需要专科培训,且专科护士培训应能提供全面、具体、实用的知识,不断完善培训内容及培训模式,培养出适应学科发展的高层次的骨科护理人才.
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