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随着网络及教学技术的不断发展,教育信息化在推动高等医学教育发展、优化教学资源等方面的重要性已日显突出。近些年来,由于大规模公开在线课程(massive open online course,MOOC)的不断涌现,使得全球优质教学资源的共享成为可能。MOOC课程的优势在于:参与自由、选修方便、涵盖学习的全过程,且可享用名校、名师等优质资源。因此,在医学本科生教学阶段,嵌入MOOC课程对于弥补教学资源的不足或优化教学资源,最终提高医学教育教学水质量等有着较为重要的意义。众所周知,医学免疫学是医学生基础课学习阶段的核心课程,也是临床医学专业执业医师考试的重要基础课。鉴于医学免疫学理论抽象难懂,知识更新速度较快,故学习中引入MOOC课程十分必要。据此,南京医科大学免疫学系对此进行了一些尝试,且嵌入MOOC课程的实施对象为5年制医学本科生。具体是:参考我们主编的《医学免疫学》教材,将全书分章节设为几十个讲授视频,每段视频约10分钟。另配有相应的思考题、测试题等,学生可定期在线观看授课视频(每段视频均讲解学习中的重点与难点),以巩固课堂学习中所学的免疫学内容。此外,学生的学习还配以小测验和课程讨论等,最后形成相应的平时分数,并计入最终的考试成绩。MOOC课程引入我系免疫学教学近1年来,学生的反映较好,做习题的人数也愈来愈多,收到了较好的效果。我们制作免疫学MOOC课程的大致流程是:1.选择好一本《医学免疫学》教材;2.将每个章节的重点、难点划出,制备相应的讲授视频;3.构思每段视频的表现形式(如线路图、板书及动画部分等);4.遴选教师进行讲解录像;5.与公司合作进行视频的后期制作;6.收集学生在线学习的反馈意见,并进行必要的修改等。制作一个好的免疫学MOOC课程要花费大量的时间和精力,而在上述几个过程中,我们的体会是,构思每段视频的表现形式,真正做到使学生易学易懂最为关键。