【摘 要】
:
观察小鼠全身γ射线不同剂量照照射后不同时间,外周血白细胞DNA损伤修复相关蛋白基因表达的变化,筛选具有指示生物受照剂量潜力的指标.BALB/c小鼠,分别进行0、2、4、6和8
【机 构】
:
第二军医大学海军医学系放射医学教研室,上海 200433
论文部分内容阅读
观察小鼠全身γ射线不同剂量照照射后不同时间,外周血白细胞DNA损伤修复相关蛋白基因表达的变化,筛选具有指示生物受照剂量潜力的指标.BALB/c小鼠,分别进行0、2、4、6和8 Gy不同剂量,0.8和1.6 Gy/min两种剂量率照射.照射后4、8、 12、24和48 h眼眶取血,抽提全血细胞总mRNA.实时定量聚合酶链反应(Real-time quantitative polymerase chain reaction)方法分析ATM (Ataxia telangiectasia mutated)、 BBC3(BCL2 Binding Component 3)、 XPC (Xeroderma pigmentosum, complementation group)、 PLK3 (Polo-like kinase 3)、IER5 (Immediate early response 5)和CDKNlA (Cyclin-dependent kinase inhibitor 1A)等1 1个DNA损伤修复相关蛋白基因的表达.GraphPad Prism 5.0 software package(GraphPad Software,USA)进行数据统计分析.结果表明,与未照射对照组比,2-8 Gy剂量范围0.8 Gy/min剂量率照射条件下,所有观察时间点,基因ATM、BBC3、 XPC、 PLK3、RAD50、 DDB2、 FDXR、GADD45A、IER5和CDKN1A表达均发生显著性变化,变化程度与受照剂量和照射后时间存在效应关系.相同照射剂量条件下增加剂量率,上述观察基因表达变化幅度更明显.选择和组合不同照射后时间上述基因表达改变的信息,有可能用于一定照剂量范围内受照剂量的估计.
其他文献
目的:探讨低浓度H2S对辐射导致细胞损伤的保护作用,并对其机制进行初步研究方法:采用NaHS为外源性H2S供体,将Chang氏肝细胞分为空白对照组,H2S直接处理组,单纯照射组,H2S预
本刊讯为纪念城市职工集邮联谊会成立10周年,在上海市工人文化宫成立60周年之际,由上海市工人文化宫主办,城市职工集邮联谊会、上海市职工邮协
In order to commemorate the
《义务教育阶段小学语文课程标准》强调指出:“语文有着浓厚的人文性特征,尤为关注学生综合实践能力的发展,凸显学生在课堂上的主体地位,让学生沿着积极健康的方向发展,从而
面对日益激烈、复杂的市场竞争,企业发展通过各种手段、渠道不断获取持续性增长,其中同业、跨业的并购重组成为短期内实现跨越式业绩增长的主要手段.然而,国内大多数企业实现
思维导图是一种发散性思维的表达方式,在小学语文教学中应用对提升教学效果有积极作用.本文从课前预习、阅读教学以及单元复习三个方面探讨了如何应用思维导图这一教学模式,
阅读是少数民族学生学习语文的重要途径,提升阅读能力有助于其语言综合应用能力的提升.但是阅读能力的提升并非一朝一夕的事情,需要教师与学生的共同努力,本文就如何提高少数
随着教育制度的改革与创新,中职类院校也成为了社会人才输送的重要途径,近些年来,我国的旅游业不断更新发展,相应的,在种植旅游教学中的教学方式更新、创新也是促进旅游教育
书、体育、历史、文学、哲学等五花八门的书把白金中的书架挤得满满的。有半旧的《中国篮球运动史》、《运动训练科学化探索》,也有发黄的《十一家注孙子》、《古文观止》。
[摘 要] 本文以现有的研究文献为基础上,详细研究滨州市医学院体育课程实施中的学生选项及相关问题的实证调查入手,对滨州医学院体育与健康课程“三自主”教学有一个全面的了解和总结,分析“三自主”教学实施以后的主要成果,总结当前存在的问题,针对“三自主”教学方式的基本要求提出了相应的对策建议,以期能够提高滨州医学院的体育与健康课程教学水平,并为其它高校体育与健康课程“三自主”教学提供经验借鉴。 [关键
多媒体作为具有优秀交互功能的一种现代化教学手段,与传统的小学语文教学手段相比有着更多的优势,能够让学生们更加直接的获取动感和影像信息,从而让学生们获得更加充分的感