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基础教育课程教材改革实验下的识字教学--还识字教学于精彩
【机 构】
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北京市东城区景秦小学
【出 处】
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北京市语文现代化研究会第二届年会
【发表日期】
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2014年期
其他文献
通过对在用注入剖面五参数测井仪器结构分析,找出现有仪器的不足之处并提出相应的仪器结构改进方案。文章分别从新型测井仪器结构设计、关键部位机械设计、仪器测量电路优化