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过去由于受填鸭式教学的影响,学生被动地接受教师的满堂灌，尤其是农村小学,这样压抑了学生的思维,教学效果较差。为了改变这种局面,在新课改教学实践中,笔者遵循语文教学关于学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体这一原则进行一些初步的摸索，取得一定的效果，有了一些初浅的体会。
如何培养农村小学生的语文学习能力
【摘 要】
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过去由于受填鸭式教学的影响,学生被动地接受教师的满堂灌，尤其是农村小学,这样压抑了学生的思维,教学效果较差。为了改变这种局面,在新课改教学实践中,笔者遵循语文教学关于
【机 构】
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广西天峨县林朵林场小学
【出 处】
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中华创新教育论坛
【发表日期】
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2007年期
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