【摘 要】
:
本文首先在回顾技术创新影响因素文献的基础上,基于规模报酬不变的柯布,道格拉斯生产函数,从生产者的利润最大化动机出发,将产品需求弹性、实际要素价格、劳动者报酬份额、资本增长率、消费者随机贴现因子等多个因素纳入企业技术创新的决定因素范畴,从一个全新的视角,构建了一个决定技术创新动力内在机制的理论模型。随后利用1992-2008年中国三次产业的相关数据实证检验了三次产业技术创新动力的差异性,接着采用格兰
【机 构】
:
新加坡国立大学 东北财经大学产业组织与企业组织研究中心
论文部分内容阅读
本文首先在回顾技术创新影响因素文献的基础上,基于规模报酬不变的柯布,道格拉斯生产函数,从生产者的利润最大化动机出发,将产品需求弹性、实际要素价格、劳动者报酬份额、资本增长率、消费者随机贴现因子等多个因素纳入企业技术创新的决定因素范畴,从一个全新的视角,构建了一个决定技术创新动力内在机制的理论模型。随后利用1992-2008年中国三次产业的相关数据实证检验了三次产业技术创新动力的差异性,接着采用格兰杰因果关系检验了三次产业各因素与技术创新强度的相互关系,通过结构性向量自回归建模方法、脉冲响应方法考察了三次产业各个影响因素在长期对技术创新的影响机理。
实证研究结果发现:中国第二产业的技术创新强度最大,其次是第三产业,而第一产业技术创新强度最弱;实际要素价格上涨时,三次产业技术创新速度均加快;中国第一产业资本存量增长速度与技术创新速度正相关,而第二产业、第三产业资本增长率与技术创新速度负相关,这从一个侧面反映了中国第二产业、第三产业低端重复建设、产能过剩以及技术创新不足等现状。另外,从相关分析来看,第一产业和第三产业产品需求弹性与技术创新强度的相关系数为负,表明第一产业和第三产业的产品差异越水,技术创新动力越强,体现出农业和服务业的差异化发展战略要求企业进行产品、工艺方面的技术创新;第二产业产品需求弹性与技术创新强度的相关系数为正,体现出工业产品的技术上的创新,表明第二产业奢侈品越多(需求弹性越大),企业进行技术创新的动力越足,以满足更多的产品多样性。
针对三次产业技术创新与实际要素价格、资本增长率的相关性分析和长期累积脉冲响应函数的考察,可以为中国政府在促进不同产业技术创新方面提供一定的政策建议。比如对第二产业、第三产业的资本投入很有可能会弱化技术创新的动力,而第一产业则需要大力投入资本,表明目前中国的第一产业资本投入不足是缺乏农业创新的主要影响因素。另外,针对实际要素价格的提高对第一产业、第三产业的冲击具有促进技术创新的研究结论,需要政府在合理配置素价格方面要尽量解决价格扭曲的现象,使技术创新的动力机制得以自主发挥作用。关于产品需求弹性对技术创新影响的结论,为技术创新的类型做了很好的实证支撑,表明企业在自身所属的行业里竞争,必然会选择合适类型的技术创新,亦即具有不同的技术创新动力。
其他文献
翻转课堂是一种广泛应用于当前教学活动中的教学理念。与传统的教学模式相比,其构建了课下学习、课上交流的全新教学机制,为学生学习专业知识提供了新的方法。在初中英语教学活动中,借助翻转课堂发起听说混合式教学活动,在帮助学生掌握英语知识的同时,能够赋予教学活动更高的自由性。本文从初中英语教学活动入手,探究如何将翻转课堂应用到听说混合式学习活动中。
"互联网+"背景下的科学课堂,具有明显的创新性特点,不但能将课堂模式科学化,还能促进学生对科学思维的理解,有效培养学生的科学核心素养。小学阶段是教育教学的起点,是学生打好基础的重要时期。作为新时期的教师,我们应该适当转变课堂教学模式,为学生创设科学化、实际化、丰富多彩的科学课堂,帮助小学生开拓出一条科学学习之路。
本文通过对中国创业板上市民营企业的分析发现,这些快速成长的民营企业具有某种共性特征。它们反映出中国快速成长的民营企业已累积了适应中国社会经济转型,有效整合外部资源,不断优化内部机制,进而实现超常规发展的成功经验。通过创业板上市民营企业快速发展经验的分析,可以得到以下结论和启示:考虑到无形资产因时间导致的无形私有化的现象,对公有企事业改革中的MBO需要再认识;考虑到创业板的容量难以满足众多中小民营企
中国新型工业化发展的基本内容是:实现信息化与工业化深度融合,工业化为信息化提供坚实的物质基础,信息化为工业化发展、发挥提供有力的促进、带动和加速作用.可以说,推进"两化"深度融合,是加快经济发展方式的基本要求,也是发展战略性新兴产业的重要条件,更是促进中国工业由大变强、国际竞争力快速提升的重要保障.本文通过分析发现:①信息技术的创新扩散通过对传统工业技术、人力资本、资本存量等生产要素发生渗透作用,
与其他集群一样,战略性新兴产业集群的形成过程同样会受到集群收益变迁的影响。但由于战略性新兴产业集群具有创新驱动性、知识溢出性、产业放大性和发展不确定性的特征,在运用基于收益变迁的集群形成机制理论指导战略性新兴产业集群的培育时,需要关注以下方面:加强区域社会资源和环境的建设,促进创新型企业和创新性行为的产生,为战略性新兴产业的集聚创造初始条件;应在适度知识产权保护的前提下通过设立规则和制度来鼓励集群
在过去30多年的汽车产业发展实践中,选择了一条“以市场换技术”的战略路线。对中国电动汽车产业而言,其发展模式需要换一种思路来。本文以电动汽车产业为对象,通过对全球市场与中国发展实践的比较分析,试图归纳出一条与传统不同的路径—“以技术换市场”模式,为中国战略性新兴产业的发展政策制定提供借鉴与参考。本文的研究表明,在战略性新兴产业发展过程中,不可以沿用传统产业“以市场换技术”的思路,而应该在区分国内欠
本文试图以产业国际竞争力的视角,对中国软件产业进行实证性分析,并通过中国和印度的比较分析中国软件产业的发展阶段和水平,探索提高中国软件产业国际竞争力的政策选择。根据中国软件产业国际竞争力实证分析中的模型回归结果,RDI、GX、REG、TI都对RCA具有显著性影响并与RCA呈同方向变动关系。研究分析表明,中国软件产业投资尤其是研发投入不足,研发的科技成果也不具有国际竞争力,缺乏核心技术的研发导致投入
文章通过演化和均衡条件分析,可以清晰地看出,工业废弃物循环利用网络内上下游成员企业合作演变的方向受废弃物价格、废弃物供应量、交易成本、投资规模、处理成本、直接排放惩罚、加工废弃物的奖励、自然原材料的价格和机会损失九个利益因素的影响,且各个因素都有一定的条件范围。为了降低合作成本,提高合作收益,实现合作的利益最大化,促进工业废弃物循环利用网络的发展壮大,结合工业废弃物循环利用的整体战略思路,特从资源
对于语文教学来说,阅读是一个不可忽视的教学内容。解决好语文阅读教学难题,是实现语文教学目标、转变学生不当学习方式和达成新课标要求必须重视的问题。随着网络资源在语文阅读教学的全面引入和渗透,发挥现代信息技术的应用优势,为学生提供海量信息资源的支持,可以为学生的学习能力发展提供创新手段,也能够大大优化学生的整体学习结构,为学生建构完善化的知识体系打好基础。小学语文教师应该在着力推动阅读教学改革的同时,
现如今,信息技术已经深刻地改变了当今世界的面貌,不同行业都受到信息技术的巨大影响,教育领域也不例外,很多信息技术在教学中得到了广泛应用,在很大程度上推动了教学方式的创新。小学语文是一门重要的基础学科,教师利用信息技术,能够全面提升教学质量。本文结合具体教学案例,论述信息技术与小学语文教学有机结合的具体策略。