【摘 要】
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本文以2009-2013年北京教育科学研究院开展的境外培训项目为研究对象,从时间维度上剖析本院境外培训所经历的发展脉络,通过经费投入、赴外人次等指标描述境外培训项目的纵向
【出 处】
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2014年北京教育科学研究院学术年会
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本文以2009-2013年北京教育科学研究院开展的境外培训项目为研究对象,从时间维度上剖析本院境外培训所经历的发展脉络,通过经费投入、赴外人次等指标描述境外培训项目的纵向发展轨迹;从空间维度上,通过境外培训项目的业务覆盖领域、人员覆盖层次与类别等具体指标,描述境外培训项目设计差异,借此展示境外培训项目作为稀缺资源的分布特征;从研究的角度,关注境外培训项目设计并在问题分析之后,提出理想的境外培训项目设计以及现阶段实践操作的可行性建议.
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