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电子媒体的出现模糊了儿童的界限，我们大家可能在看同一个电视节目，不是说6岁的孩子，为了保护儿童不受媒体的影响，就在媒体面前保护我们的孩子，似乎我们的成年人更需要在大众媒体面前有一个清醒的认识。我们这里提到一个词汇叫做媒介素养，中国从20世纪80年代开始媒介素养的研究的，2000年以后进入新的实际研究也是出现了非常多的成果，而且也形成了所有青少年教育构成工作方面重要的主题，但是媒介的素养的研究也是起源于英国。本文英国伦敦大学的博士给我们讲媒介素养的问题，会给我们带来很多的启示，她讲的是欧洲青少年的媒介素养的教育。