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《幼儿园教育指导纲要(试行)》的贯彻实施引发了幼儿园工作的深刻改革。同时也为教师带来了先进的教育理念，但是，当教师想要把这些先进的理念转化到自己的日常教学中时，许多难以消解的困惑又就此产生，如理念和操作之间的完全割裂，新的教学理念并不能自动带来教育实践和教育行为的改变，新的理解并不等同于新的行为模式。因为在长期的教育实践中，教师们的一些想法和做法早巳根深蒂固，如习惯于按照自己教案完成所有的教学任务，习惯于当知识的传授者等。那么，先进的教育理论怎样才能真正落实到日常教学中，让教师能真正从先进理念中受益？因此，文章中介绍了我园解决教师提高专业水平的最佳途径。