【摘 要】
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注意缺陷与多动障碍发病在儿童少年期，由于这一时期的患儿正处于小学求学期间，他们上课注意力不容易集中、活动过多、与人交往困难、适应能力差，回家写作业动作磨蹭、粗心大
【出 处】
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中国心理卫生协会第三届中青年心理卫生学者学术研讨会
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注意缺陷与多动障碍发病在儿童少年期，由于这一时期的患儿正处于小学求学期间，他们上课注意力不容易集中、活动过多、与人交往困难、适应能力差，回家写作业动作磨蹭、粗心大意，学习成绩差，严重影响了这一阶段学习生活的正常进行，作为监护人的家长被这些患儿搞得身心疲惫。作为患儿长期行为训练的陪伴者，更是需要耐心。往往在患儿做行为训练的同时家长来做心理咨询。笔者认为注意缺陷与多动障碍和其他精神疾患一样，在其相对漫长的心理康复过程中家庭支持起着不容忽视的重要作用，如果来自家长的配合恰当到位，则可以加速患儿的康复，合并症少发或不发，预后良好。本病采用药物治疗、行为训练和家庭支持综合治理效果比单纯药物治疗或行为治疗为好，因此，笔者从发现异常早期识别接纳孩子、为孩子营造良好康复氛围、期望适度、善于发现孩子特长与优点和学会“倾听”等六个方面重点阐述家庭支持治疗的具体措施，使家长和患儿一起成长，以促进患儿的早日康复。
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