论文部分内容阅读
本文从教师执教能力的基本内涵和立足点出发，根据近年来《国际服务贸易》课程的教学经验和体会，并结合某校的一些教学理念，谈谈如何通过融合课内外教学来提升执教能力。指出，在具体的教学实践活动中，教师要不断深入探索教学规律和教学方法，深入思考不同课程课内外教学融合的路径和平台，以较好地将执教能力的基本内涵和立足点贯彻落实到具体的教学活动中，从而更好地履行教师“教学育人”的天职。