【摘 要】
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大数据时代的到来,已经成为人们公认的事实.大数据与教育的深度融合,也成为今后教育事业发展的一大趋势.中小学阶段的道德教育在青少年的成长过程中占有十分重要的位置,中国的中小学德育目前仍存在实效性不高、教育模式陈旧等问题,目前,在大数据的驱动下,中小学德育面临新的挑战与机遇,因此,德育工作者需要把握其本质特征和未来走向,利用大数据的帮助与支持,从而促进中国中小学德育事业更好地发展.
【机 构】
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曲阜师范大学教师教育学院 山东省曲阜市273165
【出 处】
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“大数据驱动的教育变革”国际研讨会暨首届中国教育大数据发展论坛
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大数据时代的到来,已经成为人们公认的事实.大数据与教育的深度融合,也成为今后教育事业发展的一大趋势.中小学阶段的道德教育在青少年的成长过程中占有十分重要的位置,中国的中小学德育目前仍存在实效性不高、教育模式陈旧等问题,目前,在大数据的驱动下,中小学德育面临新的挑战与机遇,因此,德育工作者需要把握其本质特征和未来走向,利用大数据的帮助与支持,从而促进中国中小学德育事业更好地发展.
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